Гражданская наука – за и против

Abstract

В статье показан генезис терминов и научного концепта «гражданская наука», (англ. «citizen science»), «научные волонтеры». Выделены наиболее релевантные контексты и исторические примеры применения гражданской науки в биологических, сельскохозяйственных науках. Показаны результаты и социологический анализ привлечения гражданской науки на конкретном примере исследований, выполняемых рамках Российской федеральной научно-технической программы развития генетических технологий в 2021-2022 гг. Проблема исследования – насколько гражданская наука эффективна для привлечения и удержания интереса к науке (наукам о жизни в целом и генетическим исследованиям в частности) среди студенческой молодежи и школьников. Эмпирическая база включала девять интервью и базы данных, полученные в процессе онлайн опроса (109 анкет наставников и 350 волонтеров-обучающихся). Методы анализа – качественный анализ текстовых данных, количественный анализ в программе SPSS. Показаны технологии привлечения и удержания интереса молодых волонтеров-обучающихся к науке на примере конкретных исследований, структура предполагаемых и озвучиваемых мотивов принятия решения об участии в научных исследованиях научных волонтеров, организаторов и руководителей научных проектов. Сделан вывод о значительном расхождении в понимании реальных мотивов молодежи, научных волонтеров, которые могут принимать участие в исследованиях, проводимых различными заинтересованными сторонами. Полученные выводы не могут претендовать на репрезентативность и надежность для построения прогнозов, но важны для коррекции отношения к гражданским исследованиями со стороны профессиональных ученых и организаторов науки. Сближение чрезмерно критичных и оптимистичных мнений, обусловленное лучшим пониманием мотивов и предпочтений всех участников процесса, может повысить эффективность исследований и расширить возможности для дальнейшего развития.

The article studies genesis of the terms and scientific concepts of ‘citizen science’ and ‘volunteer scientists’ highlighting the most relevant contexts and historical examples of the application of citizen science in the field of biology and agriculture. The authors report results of a sociological analysis of an experience of voluntary public engagement in the research commissioned by the Russian Federal Scientific and Technical Program for the Development of Genetic Technologies in 2021-2022. The research problem is the need to assess the effectiveness of citizen science in attracting and retaining academic interest (life sciences in general and genetic research in particular) among the youth. The empirical sources include 9 in-depth interviews and datasets obtained during an online survey (350 student volunteers; 109 mentors). The research methods include qualitative analysis of the text data and quantitative analysis using SPSS. Our findings reveal technologies of attracting and retaining young volunteer scientists’ interest in science as well as structure the alleged and actual motives for participation in scientific research on the part of citizen scientists, organizers, and leaders of scientific projects. The authors conclude that professional researchers, organizers and research leaders fail to correctly evaluate the motivation of volunteer scientists. The conclusions obtained are not representative enough for the purpose of effective forecasting, but they can assist professional scientists and leading researchers in the correction of their perception of citizen science. Bringing together the overly critical and overly optimistic opinions will promote a more complete understanding of volunteers’ motives and preferences, increase effectiveness of research, and expand opportunities for further development.