Формирование познавательной активности у девочек 7–8 лет в процессе занятий художественной гимнастикой

Abstract

Статья посвящена проблеме формирования познавательной активности у спортсменок, занимающихся художественной гимнастикой. Показано, что целенаправленное использование средств и методов, включающих: создание благоприятного эмоционального фона, обеспечение новизны учебного материала, формирование способности к самостоятельной работе и самоанализу, развитие познавательных процессов, оказывает положительное влияние на познавательную активность спортсменок.

The article is devoted to the problem of the formation of cognitive activity in athletes involved in rhythmic gymnastics. It is shown that the purposeful use of means and methods, including: creating a favorable emotional background, ensuring the novelty of educational material, the formation of the ability for independent work and introspection, the development of cognitive processes, has a positive effect on the cognitive activity of female athletes.