Наполнение элективного курса по адаптивной физической культуре

Abstract

В статье рассмотрена содержательная наполняемость элективного курса по адаптивной физической культуре, используемая в учебном процессе по физическому воспитанию в Тюменском индустриальном университете. Рассмотрена схема педагогической тактики ведения студентов с ограниченными функциональными возможностями, базирующаяся на основе сохранных кондиций студента. Приведено обоснование использования термина «ограниченные функциональные возможности», применительно к учебному процессу по физическому воспитанию.

The article considers the content content of the elective course on adaptive physical culture used in the educational process of physical education at the Tyumen Industrial University. The scheme of pedagogical tactics of conducting students with disabilities, based on the basis of the student's safe conditions, is considered. The rationale for the use of the term "limited functionality" in relation to the educational process of physical education is given.