Подкасты как средство формирования лингвокультурной компетенции при обучении РКИ

Abstract

Цель исследования – использовать подкаст как эффективное средство формирования лингвокультурной компетенции. В работе представлено несколько средств формирования лингвокультурной компетенции и выявлен потенциал подкастов в данном процессе. Новизной исследования является использование цифровой среды, а точнее удобного и актуального средства – подкаста. Инсайтом исследования можно считать информацию, которая будет в подкастах – сведения, которые выбирают иностранные студенты, потому что наполняемость подкастов находится в прямой зависимости от результатов опроса «Интересы иностранной молодежи в русской культуре». Лингвокультурная компетенция, важный для иностранных студентов компонент успешной адаптации в иной среде, будет формироваться в удобной для обучающихся цифровой среде и студенты будут управлять тем, какой информацией будет формироваться данная компетенция.