Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/23617| Title: | Избирательный процесс и студенческая молодежь: по материалам социологического исследования |
| Other Titles: | Electoral process and the students: on the basis of sociological research data |
| Authors: | Акулич, М. М. Батырева, М. В. Akulich, M. M. Batyreva, M. V. |
| Keywords: | избирательный процесс выборы молодежь электоральные ориентации электоральное поведение electoral process elections youth electoral orientation electoral behaviour |
| Issue Date: | 2009 |
| Publisher: | Издательство Тюменского государственного университета |
| Citation: | Акулич, М. М. Избирательный процесс и студенческая молодежь: по материалам социологического исследования / М. М. Акулич, М. В. |Батырева. — Текст : электронный // Вестник Тюменского государственного университета. Серия: Социология. Экономика / главный редактор Г. Ф. Шафранов-Куцев. — Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2009. — № 4. — С. 72–79. |
| Abstract: | В данной статье представлено обобщение результатов социологического исследования, проведенного авторами в феврале 2009 года. В ходе данного исследования на основе анкетного опроса студентов было изучено их отношение к избирательному процессу. The article presents a synthesis of the results of a sociological study conducted by the authors in February 2009. The research, based on a questionnaire, revealed the relation of students to the electoral process. |
| URI: | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/23617 |
| ISSN: | 1562-2983 |
| Source: | Вестник Тюменского государственного университета. Серия: Социология. Экономика. – 2009. – № 4 |
| Appears in Collections: | Вестник ТюмГУ: Социально-экономические и правовые исследования |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| vestnikTyumGU_2009_4_72_79.pdf | 765,79 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.