Прикладные задачи в обучении математике и проектной деятельности

Abstract

В статье рассматривается понятие «Прикладная задача». Рассмотрены особенности прикладных задач, результат их применения в процессе обучения, а также возможности применения в проектной деятельности. В статье рассматривается эксперимент, который показывает результаты применения прикладных задач в процессе обучения.

The article discusses the concept of "Applied problem". The features of applied tasks, the result of their application in the learning process, as well as the possibilities of application in project activities are considered. The article discusses an experiment that shows the results of the application of applied tasks in the learning process.