Образование: от ценности к цене

Abstract

В статье рассмотрены результаты сегментирования образования по результативности и затратности для обучающегося. Выявлены приемлемые для профессионального образования комбинации соотношения «цена/качество». Отражены группы проблем, сопровождающих организацию процесса передачи и генерирования новых знаний и навыков в условиях рынка.

The author tackles the results of education segmentations according to the efficiency and expenses for a learner, reveals several combinations of the «expenses/quality» ratio that can suit the demands ofprofessional education, and focuses upon groups ofproblems characteristic for market economy that accompany the process of new knowledge transmission and generation.