Развитие познавательной самостоятельности курсантов военных вузов при компьютерном сопровождении учебного процесса

Abstract

В статье рассматриваются теоретические основы развития познавательной самостоятельности курсантов военных вузов как интегрального профессионально значимого личностного качества при компьютерном сопровождении теоретической подготовки, реализующей проектно-технологический принцип профессионального обучения.

In this article theoretical bases of development of cognitive independence of cadets at military high schools are considered. This personal quality is treated as professional. Realization of a design technological principle of vocational training is provided with computer support of educational process.