Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/30846
| Название: | Роль социального пространства образовательного учреждения в формировании системы ценностных ориентаций современного школьника |
| Другие названия: | The role of the social space of an educational institution in the formation of a system of value orientations of a modern student |
| Авторы: | Селиванова, О. А.
Selivanova, O. A. |
| Ключевые слова: | образовательный процесс
социальное пространство образовательного учреждения
функции социальных партнеров
educational process
social space of an educational institution
functions of social partners |
| Дата публикации: | 2008 |
| Издатель: | Издательство Тюменского государственного университета |
| Библиографическое описание: | Селиванова, О. А. Роль социального пространства образовательного учреждения в формировании системы ценностных ориентаций современного школьника / О. А. Селиванова. — Текст : электронный // Вестник Тюменского государственного университета. — 2008. — № 5. — С. 97–104. |
| Аннотация (реферат): | В статье рассматривается роль социального пространства образовательного учреждения в формировании системы ценностных ориентации школьника, раскрывается педагогический и образовательный потенциал. Показаны функции социальных партнеров в образовательном процессе.
The article is about using social space resources of school for pupils valuable formation. The author wants to show pedagogical and educational potential of this resources. Besides, in this text you can find information about the function of social partners in educational process. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/30846 |
| ISSN: | 1562-2983 |
| Источник: | Вестник Тюменского государственного университета. — 2008. — № 5 |
| Располагается в коллекциях: | Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Skip navigation