Разработка электива по модели проблемно ориентированного обучения 4C/ID

Abstract

Статья посвящена опыту проектирования электива по модели проблемно-ориентированного обучения 4C/ID. Представлены шаги проектирования основных компонентов модели на примере конкретной дисциплины. Автор дает представление о потребности в использовании технологии проблемно ориентированного обучения, о содержании ее четырехкомпонентной модели 4C/ID.

The article is devoted to the experience of elective design based on the 4C/ID model of problem-oriented learning. The steps of designing the main components of the model are presented on the example of a specific discipline. The author gives an idea of the need to use problem-oriented learning technology, about the content of its four-component 4C/ID model.