Формирование функциональной грамотности школьников на уроках алгебры в 7 классе

Abstract

Значимость развития функциональной грамотности в школе растет с каждым годом. Поэтому в данной статье предпринята попытка рассмотреть метод применения практико-ориентированных задач с целью формирования функциональной грамотности школьников. А также рассмотреть принципы подбора и решения этих задач с приведением конкретных примеров заданий для курса алгебры 7 класса.

The importance of developing functional literacy in schools is growing every year. Therefore, this article attempts to consider the method of applying practice-oriented tasks in order to form the functional literacy of schoolchildren. And also consider the principles of selecting and solving these problems with specific examples of tasks for the 7th grade algebra course.