Технологии проблемного обучения на уроках математики в седьмом классе при изучении темы «треугольники»

Abstract

Статья посвящена вопросу изучения школьниками темы «треугольники» в седьмом классе. В данной работе рассматривается актуальность обращения к данной проблеме, и предложены методы обучения семиклассников, основанные на технологии проблемного обучения.

The article is devoted to the issue of students studying the topic «triangles» in the seventh grade. In this paper, the relevance of addressing this problem is considered, and methods of teaching seventh graders based on problem-based learning technology are proposed.