Конструктивное поведение несовершеннолетних в проблемных ситуациях

Abstract

Одной из актуальнейших проблем последнего времени является девиантное поведение детей и подростков. Многие авторы, изучающие причины возникновения подростковых поведенческих девиаций, подтверждают мысль о том, что девиации тесно связаны с жизненными стрессовыми событиями, точнее, с отсутствием у подростка навыков совладания с проблемой, конфликтом, навыков саморегуляции и поиска помощи в окружающей социальной среде. На протяжении всей жизни практически каждый человек сталкивается с ситуациями, субъективно переживаемыми им как трудные, нарушающие привычный ход жизни. Переживание таких ситуаций меняет и восприятие окружающего мира, и восприятие своего места в нем, зачастую деструктивным образом влияя на перспективы дальнейшей социализации.

One of the most urgent problems of recent times is the deviant behavior of children and adolescents. Many authors who study the causes of adolescent behavioral deviations confirm the idea that deviations are closely related to life stressful events, more precisely, to a teenager's lack of coping skills, conflict, self-regulation skills, and seeking help in the surrounding social environment. Throughout life, almost every person is faced with situations that they subjectively experience as difficult, disrupting the usual course of life. Experiencing such situations changes both the perception of the surrounding world and the perception of one's place in it, often having a destructive effect on the prospects for further socialization.