Особенности содержания социально-личностных компетенций на различных ступенях образования

Abstract

Современная социально-экономическая ситуация требует формирования в системе образования ключевых компетенций, которые обусловливают продуктивную жизнедеятельность человека, позволяют ему адекватно применять полученные знания, умения и навыки в различных сферах и видах деятельности на основе личного и социального опыта, на основе ценностей культуры. Социально-личностные компетенции затрагивают сферу взаимодействия личности и социума и предполагают становление личности субъектом деятельности и общения в контексте социального взаимодействия. В статье рассматриваются особенности формирования социально-личностных компетенций на этапах дошкольного, общего, профессионального образования.

The current socio-economic situation requires the formation of key competencies in the education system that determine a person's productive life, allow him to adequately apply the acquired knowledge, skills and abilities in various fields and activities based on personal and social experience, based on cultural values. Socio-personal competencies affect the sphere of interaction between the individual and society and presuppose the formation of a personality as a subject of activity and communication in the context of social interaction. The article examines the features of the formation of social and personal competencies at the stages of preschool, general, and vocational education.