Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37438
Title: Профессиональное воспитание педагога как «человека понимающего» – «Hомо intelligens»
Other Titles: Professional education of a teacher as an «understanding person» – «Hомо intelligens»
Authors: Закирова, А. Ф.
Zakirova, A. F.
Keywords: конференции
профессиональное воспитание
педагогическая деятельность
образованность педагога
научно-гуманистическое мировоззрение
педагогическая профессия
педагогическая герменевтика
педагогическое знание
conferences
professional education
pedagogical activity
educator's education
scientific and humanistic worldview
pedagogical profession
pedagogical hermeneutics
pedagogical knowledge
Issue Date: 2006
Publisher: ТОГИРРО
Citation: Закирова, А. Ф. Профессиональное воспитание педагога как «человека понимающего» – «Homo intelligens» / А. Ф. Закирова. — Текст : электронный // Воспитательные приоритеты образования на современном этапе его реформирования : материалы Всероссийской научно-практической конференции, 1-2 марта 2006 года / Институт педагогики, психологии и управления ТюмГУ, Тюменский научный центр УрО РАО, Департамент образования и науки Тюменской области [и др.] ; ответственный редактор В. И. Загвязинский. — Тюмень : ТОГИРРО, 2006. — Часть 2: Опыт и перспективы развития воспитания в системе профессионального образования. — С. 7-12.
Conference name: Всероссийская научно-практическая конференция «Воспитательные приоритеты образования на современном этапе его реформирования»
Conference date: 01.03.2006-02.03.2006
URI: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37438
ISBN: 5-89967-361-3
Source: Воспитательные приоритеты образования на современном этапе его реформирования : материалы Всероссийской научно-практической конференции. Часть 2: Опыт и перспективы развития воспитания в системе профессионального образования. – Тюмень, 2006
Appears in Collections:Материалы конференций, форумов, семинаров

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
5-89967-361-3_2006_2_7_12.pdf1,52 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.