Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37485| Title: | Эффективность профилактики проявлений интолерантности и экстремизма: педагогический аспект проблемы |
| Other Titles: | The effectiveness of prevention of manifestations of intolerance and extremism: the pedagogical aspect of the problem |
| Authors: | Селиванова, О. А. Selivanova, O. A. |
| Keywords: | конференции толерантность профилактика экстремизма общество воспитание молодежи tolerance prevention of extremism society |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Издательство Тюменского государственного университета |
| Citation: | Селиванова, О. А. Эффективность профилактики проявлений интолерантности и экстремизма: педагогический аспект проблемы / О. А. Селиванова. — Текст : электронный // Способы реализации и оценки качества образования : проблемы, исследования, практический опыт и перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции (Тюмень, 14 марта 2014 г.) / редакционная коллегия: С. А. Быков, О. С. Задорина, Л. Д. Плотников ; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Тюменский научный центр СО РАО. — Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2014. — С. 189-194. |
| Conference name: | Всероссийская научно-практическая конференция «Способы реализации и оценки качества образования: проблемы, исследования, практический опыт и перспективы» |
| Conference date: | 14.03.2016 |
| URI: | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37485 |
| ISBN: | 978-5-400-00967-9 |
| Source: | Способы реализации и оценки качества образования: проблемы, исследования, практический опыт и перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Тюмень, 2014 |
| Appears in Collections: | Материалы конференций, форумов, семинаров |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-400-00967-9_2014_189_194.pdf | 2,74 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.