Средства и способы создания здоровьесберегающей эстетической среды в образовательном учреждении

Abstract

Учитывая психоэмоциональные нагрузки, которые испытывают в школе и учащиеся и сотрудники педагогического коллектива, необходимо привлекать естественные средства и способы нормализации психоэмоционального состояния школьников и педагогов, например, создавать для комфортного существования человека физиологическую цветовую гамму окружающей внутришкольной среды.

Taking into account the psycho-emotional stresses that students and staff of the teaching staff experience at school, it is necessary to involve natural means and ways to normalize the psycho-emotional state of schoolchildren and teachers, for example, to create a physiological color scheme of the surrounding intra-school environment for a comfortable human existence.