Профессиональное самосознание педагогов-психологов на этапе профессиональной подготовки в вузе

Abstract

Целью данной работы явилось исследование профессионального самосознания студентов, в частности, их имплицитные представления о себе, своей профессии и о своем профессиональном будущем на разных этапах профессиональной подготовки в вузе по специальности «Педагогика и психология».

The purpose of this work was to study the professional self-awareness of students, in particular, their implicit ideas about themselves, their profession and their professional future at different stages of professional training in higher education in the specialty «Pedagogy and Psychology».