Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38491
Title: Основные направления и перспективы подготовки педагога в условиях университетского педагогического образования
Other Titles: The main directions and perspectives of teachers training in conditions of a university
Authors: Шилов, С. П.
Shilov, S. P.
Keywords: конференции
основные направления подготовки
перспективы подготовки
интеграция
университетская модель подготовки педагога
conferences
main directions of training,perspectives of training
integration
university model of teachers training
Issue Date: 2015
Publisher: Издательство ИПИ им. П. П. Ершова (филиал) ТюмГУ
Citation: Шилов, С. П. Основные направления и перспективы подготовки педагога в условиях университетского педагогического образования / С. П. Шилов. — Текст : электронный // XXV Ершовские чтения : межвузовский сборник научных статей / ответственный редактор Л. В. Ведерникова. — Ишим : Издательство ИПИ им. П. П. Ершова (филиал) ТюмГУ, 2015. — С. 86-88.
Abstract: В данной статье автор раскрывает основные направления и перспективы подготовки педагога в новых условиях интеграции институтской модели подготовки и классического университета, обозначает перспективы и механизмы совершенствования подготовки современного педагога.
The author of the article discloses the main directions and perspectives of teachers training in new conditions of integrating an institute and classical university models of training, the article defines the perspectives and means of improving training of a modern teacher.
Conference name: XXV Всероссийская научно-практическая конференция «Ершовские чтения»
Conference date: 05.03.2015-06.03.2015
URI: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38491
ISBN: 978-5-91307-261-0
Source: XXV Ершовские чтения : межвузовский сборник научных статей. — Ишим, 2015
Appears in Collections:Материалы конференций, форумов, семинаров

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
978-5-91307-261-0_2015_86_88.pdf118,61 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.