Герменевтический подход в научно-педагогическом исследовании

Abstract

В статье рассматривается эволюция феномена научности в контексте перехода от классической к постнеклассической парадигме научного познания. Основное внимание уделяется герменевтическому подходу как одной из ключевых методологических стратегий современных гуманитарных и научно‑педагогических исследований.

The article examines the evolution of the phenomenon of scientific knowledge in the context of the transition from the classical to the post-non-classical paradigm of scientific knowledge. The main attention is paid to the hermeneutical approach as one of the key methodological strategies of modern humanitarian and scientific‑pedagogical research.