Формирование воспитывающей среды как условие развития панорамного педагогического мышления студентов

Черкасова, И. И.; Cherkasova, I. I.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38856

Название:	Формирование воспитывающей среды как условие развития панорамного педагогического мышления студентов
Другие названия:	Formation of an educational environment as a condition for the development of students' panoramic pedagogical thinking
Авторы:	Черкасова, И. И. Cherkasova, I. I.
Ключевые слова:	гуманистическая концепция образования педагогическое мышление профессиональная подготовка педагогов воспитательная работа внеучебная деятельность образовательный процесс личностное развитие компетенции педагога the humanistic concept of education pedagogical thinking professional training of teachers educational work extracurricular activities educational process personal development teacher competencies
Дата публикации:	2005
Издатель:	Государственный университет просвещения
Библиографическое описание:	Черкасова, И. И. Формирование воспитывающей среды как условие развития панорамного педагогического мышления студентов / И. И. Черкасова. – Текст : электронный // Человек и образование. – 2005. – № 2. – С. 56-60.
Аннотация (реферат):	В статье рассматривается проблема формирования воспитывающей среды в образовательном учреждении как ключевого условия развития личности и реализации гуманистической концепции образования. The article examines the problem of the formation of a nurturing environment in an educational institution as a key condition for the development of personality and the implementation of the humanistic concept of education.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38856
ISSN:	1815-7041
Источник:	Человек и образование. – 2005. – № 2
Располагается в коллекциях:	Научные сборники, статьи, препринты

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
1815-7041_2005_2_56_60.pdf		69,51 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record