Интеграция интернета в образовательный процесс для развития панорамно-педагогического мышления будущих учителей

Abstract

В статье рассматриваются способы интеграции Интернетa в образовательный процесс (сервисы Веб 2.0, Вебквест, образовательные сети и др.) для развития панорамно-педагогического мышления, которое понимается авторами как базовая профессиональная компетенция будущего учителя

The article discusses ways to integrate the Internet into the educational process (Web 2.0 services, Webquest, educational networks, etc.) for the development of panoramic pedagogical thinking, which is understood by the authors as the basic professional competence of a future teacher.