Особенности психологического сопровождения учащихся «группы особого внимания» в учреждениях начального профессионального образования

Abstract

В статье рассматривается проблема совершенствования системы начального профессионального образования (НПО) в контексте текущего экономического подъёма в России. Основное внимание уделено роли психологической службы в адаптации и профессиональном становлении учащихся, в том числе подростков из «группы особого внимания» (группы риска).

The article examines the problem of improving the system of primary vocational education in the context of the current economic recovery in Russia. The main focus is on the role of psychological services in the adaptation and professional development of students, including adolescents from the "special attention group" (risk group).