Региональная валеологическая программа сохранения здоровья детей и подростков в процессе обучения

Abstract

В статье анализируется состояние здоровья детей в России и, в частности, в Тюменской области. На основе данных исследований показано, что доля здоровых детей крайне низка: в Тюменской области лишь около 15 % детей имеют адекватную адаптацию, а по данным Минздрава РФ удельный вес здоровых школьников в стране составляет менее 25 %, снижаясь в 4–5 раз за период обучения. Выявлены ключевые факторы негативного влияния современной школы на здоровье учащихся: неудовлетворительная материально‑техническая база, интенсификация образования, информационные перегрузки, дефицит двигательной активности и др. Обосновывается необходимость внедрения валеологического подхода в образовании как принципиально нового научно‑практического направления.

The article analyzes the state of children's health in Russia and, in particular, in the Tyumen region. Based on research data, it has been shown that the proportion of healthy children is extremely low: in the Tyumen region, only about 15% of children have adequate adaptation, and according to the Ministry of Health of the Russian Federation, the proportion of healthy schoolchildren in the country is less than 25%, decreasing 4-5 times over the period of study. The key factors of the negative impact of modern schools on the health of students have been identified: unsatisfactory material and technical base, intensification of education, information overload, lack of motor activity, etc. The necessity of introducing a valeological approach in education as a fundamentally new scientific and practical direction is substantiated.