Удовлетворенность социальных потребностей педагога

Abstract

В статье рассматривается проблема достижения акме (вершин в жизни и профессиональной деятельности) в контексте профессионального развития педагогов. Акцент сделан на взаимосвязи самоактуализации личности (в трактовке А. Маслоу) и мотивационных процессов, а также на рисках профессионального выгорания из‑за неудовлетворённости потребностно‑мотивационной сферы.

The article examines the problem of achieving acme (peaks in life and professional activity) in the context of the professional development of teachers. The emphasis is placed on the relationship between self‑actualization of personality (in the interpretation of A. Maslow) and motivational processes, as well as on the risks of professional burnout due to dissatisfaction with the need‑motivational sphere.