Ценностно-смысловые ориентиры профессионального образования педагогов

Закирова, А. Ф.; Zakirova, A. F.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/40330

Title:	Ценностно-смысловые ориентиры профессионального образования педагогов
Other Titles:	Value-semantic guidelines of teachers' professional education
Authors:	Закирова, А. Ф. Zakirova, A. F.
Keywords:	конференции постнеклассическая наука методология научного исследования реформирование профессионального образования conferences post-non-classical science methodology of scientific research professional education reform
Issue Date:	2005
Publisher:	Издательство Тюменского государственного университета
Citation:	Закирова, А. Ф. Ценностно-смысловые ориентиры профессионального образования педагогов / А. Ф. Закирова // Модернизация образования в условиях глобализации : круглый стол «Инновационное образование на современном этапе», 14-15 сентября 2005 года / Министерство образования и науки Российской Федерации, Тюменский государственный университет ; под редакцией И. Е. Видт. – Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2005. – С. 81-83.
Abstract:	В статье рассматривается влияние постнеклассической научной парадигмы на методологию научных исследований и стратегию реформирования профессионального образования. The article examines the influence of the post-non-classical scientific paradigm on the methodology of scientific research and the strategy of reforming vocational education.
Conference name:	Международная научная конференция «Модернизация образования в условиях глобализации», посвященная 75-летию Тюменского государственного университета
Conference date:	14.09.2005-15.09.2005
URI:	https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/40330
ISBN:	5-88081-470-X 5-88081-474-2
Source:	Модернизация образования в условиях глобализации : круглый стол «Инновационное образование на современном этапе». – Тюмень, 2005
Appears in Collections:	Материалы конференций, форумов, семинаров

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
5-88081-474-2_2005_81_83.pdf		6,91 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record