Из опыта методического обеспечения предметных олимпиад по русскому языку и культуре речи

Abstract

Обобщен многолетний опыт формирования контента межвузовских предметных олимпиад по дисциплине «Русский язык и культура речи». Особое внимание уделено описанию структуры и содержания заданий с обучающим функционалом. Обоснована необходимость целенаправленного формирования коммуникативного кругозора студента с целью становления развитой речекультурной личности.

The article synthesizes many years experience of creating content for intercollegiate subject Olympiads for the discipline «The Russian language and culture of speech». Special attention is paid to the description of the structure and content of the tasks with training functions. The Necessity of purposeful formation of communicative skills of students is proved based on the aim of becoming a personality with developed culture of speech.