Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/40656
Title: Проявление навыков коммуникативного контроля в текстах сочинений ЕГЭ
Other Titles: The manifestation of communicative control skills in the texts of the essays of the Unified State Exam
Authors: Аксарина, Н. А.
Aksarina, N. A.
Keywords: конференции
коммуникативный контроль
логико-информационная организация текста
языковая грамотность
conferences
communicative control
logical and informational organization of the text
language literacy
Issue Date: 2013
Publisher: Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation: Аксарина, Н. А. Проявление навыков коммуникативного контроля в текстах сочинений ЕГЭ / Н. А. Аксарина // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции, Екатеринбург, 11–14 ноября 2013 г. / научные редакторы : Е. М. Дорожкин, В. А. Федоров. — Екатеринбург : РГППУ, 2013. — Т. 1. — С. 15-17.
Abstract: В статье рассматриваются тексты сочинений ЕГЭ по русскому языку как идентификатор навыков коммуникативного контроля в письменной речи старшеклассников.
The article examines the texts of the Unified State Exam essays in Russian as an identifier of the skills of communicative control in writing high school students.
Conference name: VI Всероссийская научно-практическая конференция «Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития»
Conference date: 11.11.2013-14.11.2013
URI: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/40656
ISBN: 978-5-8050-0521-4
Source: Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. Т. 1. – Екатеринбург, 2013
Appears in Collections:Материалы конференций, форумов, семинаров

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
978-5-8050-0521-4_2013_1_15_17.pdf104,54 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.