Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/40657
Title: Методические стратегии обучения лексике в современной практике основной и начальной школы
Other Titles: Methodological strategies of vocabulary teaching in modern practice of primary and primary schools
Authors: Аксарина, Н. А.
Aksarina, N. A.
Keywords: конференции
УМК
учебно-методические комплексы
лексические компетенции
conferences
educational and methodological complexes
lexical competencies
Issue Date: 2015
Publisher: РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС
Citation: Аксарина, Н. А. Методические стратегии обучения лексике в современной практике основной и начальной школы / Н. А. Аксарина // Научный взгляд на современное общество: сборник статей Международной научно-практической конференции (28 июня 2015 г, г. Уфа) / ответственный редактор А. А. Сукиасян ; Международный центр инновационных исследований «Омега Сайнс». – Уфа : РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2015. – С. 46–52.
Abstract: В статье анализируется доминирующая тенденция в современных учебно-методических комплексах (УМК) по русскому языку – строгое следование единой методической линии, ограничивающее педагогическую инициативу и использование разнообразных подходов к формированию лексических компетенций.
The article analyzes the dominant trend in modern educational and methodological complexes (UMCS) in the Russian language - strict adherence to a single methodological line, limiting pedagogical initiative and the use of diverse approaches to the formation of lexical competencies.
Conference name: Международная научно-практическая конференция «Научный взгляд на современное общество»
Conference date: 28.06.2015
URI: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/40657
ISBN: 978-5-906781-61-1
Source: Научный взгляд на современное общество: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа, 2015
Appears in Collections:Материалы конференций, форумов, семинаров

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
978-5-906781-61-1_2015_46_52.pdf646,59 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.