Контент учебно-методических комплексов по русскому языку для начальной школы в отношении к требованиям Федерального государственного образовательного стандарта

Abstract

Оцениваются требования к контенту учебников по русскому языку для начальной школы в условиях Федерального государственного образовательного стандарта. Особое внимание уделяется методическим и лингвистическим принципам выбора учебно-методического комплекса.

The requirements for the content of textbooks on the Russian language for primary schools are assessed in the context of the Federal State Educational Standard. Special attention is paid to the methodological and linguistic principles of choosing an educational and methodical complex.