Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/6590| Title: | Развитие познавательного интереса младших школьников через включение в олимпиадное движение |
| Other Titles: | Development of cognitive interest of younger schoolchildren through inclusion in the Olympiad movement |
| Authors: | Ostrozhnyuk, A.A. Осторожнюк, А. А. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Emelyanova, I. N. Емельянова, И. Н. |
| Keywords: | master's thesis pedagogy cognitive interest younger students Olympiad movement schools of Tyumen магистерская диссертация педагогика познавательный интерес младшие школьники олимпиадное движение школы г. Тюмени |
| Issue Date: | 2022 |
| Citation: | Осторожнюк, Алена Андреевна. Развитие познавательного интереса младших школьников через включение в олимпиадное движение : выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) студентки 3 курса заочной формы обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа "Практическая педагогика" / А. А. Осторожнюк ; научный руководитель И. Н. Емельянова ; автор рецензии Т. В. Семеновских ; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Кафедра общей и социальной педагогики. – Тюмень, 2022. – Согласие от 24.01.2022 г. на размещение ВКР А. А. Осторожнюк. – Текст : электронный. |
| Abstract: | The purpose of the study is to identify opportunities for the development of cognitive interest through the inclusion of students in the Olympiad movement. Цель исследования – выявление возможностей развития познавательного интереса через включения учеников в олимпиадное движение. |
| Speciality: | 44.04.01 – Педагогическое образование |
| URI: | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/6590 |
| Appears in Collections: | Магистерские диссертации |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| OstrozhnyukAA_2022.pdf | 2,46 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.