Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/8320| Title: | Преемственность в развитии содержательной линии уравнений между начальной и средней школой |
| Other Titles: | Continuity in the development of the content line of equations between primary and secondary school |
| Authors: | Бай, О. А. Bay, O. A. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Бердюгина, О. Н. Berdyugina, O. N. |
| Keywords: | магистерская диссертация педагогика курс алгебры уравнения линейные уравнения изучение математики master's thesis pedagogy algebra course equations linear equations learning mathematics |
| Issue Date: | 2021 |
| Citation: | Бай, Ольга Александровна. Преемственность в развитии содержательной линии уравнений между начальной и средней школой : выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) студентки 3 курса заочной формы обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа "Современное школьное математическое образование" / О. А. Бай ; научный руководитель О. Н. Бердюгина ; автор рецензии И. Е. Шемякина ; Тюменский государственный университет, Институт математики и компьютерных наук, Кафедра алгебры и математической логики. – Тюмень, 2021. – Согласие от 11.01.2021 г. на размещение ВКР О. А. Бай. – Текст : электронный. |
| Abstract: | Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить методику преемственности в развития содержательной линии уравнений между начальной и средней школой. Objective of the study: to theoretically substantiate and experimentally verify the methodology of continuity in the development of the content line of equations between primary and secondary schools. |
| Speciality: | 44.04.01 – Педагогическое образование |
| URI: | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/8320 |
| Appears in Collections: | Магистерские диссертации |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| BayOA_2021.pdf | 1,77 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.