Особенности прогнозирования в образовании на основе временных рядов

Abstract

Прогнозирование является важным шагом формирования научно обоснованной стратегии и тактики управления образовательными системами. Рассматриваются особенности структурно-количественного анализа образовательных систем, которые необходимо учитывать в прогнозировании их развития на основе рядов динамики.

Prediction is an important stage in the development of science-based strategy and tactics of educational systems management. It stipulates qualitative and structural quantitative analyses of the principles of their functioning. The article discusses the problems of educational systems specific character that must be taken into account in the process of mathematical simulation processes of time series components.