Развитие личности ребенка в условиях обновления системы образования

Abstract

В статье рассматриваются возможности построения такой модели образования, которая позволила бы реализовать идею всестороннего и гармоничного развития личности. На основе анализа развития учащихся школы, работающей на принципах гуманистической педагогики, предпринята попытка вычленить условия успешной реализации идеи гармоничного развития личности.

This article discovers the possibilities of the educational model realizing the idea of comprehensive and harmonized development of the personality. The author makes an attempt to describe the conditions of successful realization of the idea at the school using the principles of the humanistic pedagogics.