Особенности реакции сердечно-сосудистой системы детей с различными типами вегетативной регуляции на действие стрессового раздражителя

Abstract

Изучение влияния социально-биологических факторов в развитии детей – одна из проблем, возрастной физиологии и направлено на выяснение механизмов и факторов, определяющих особенности развития организма с целью управления им. В статье указывается возможность использования полученных рекомендаций в различных учебных заведениях для профилактики стрессовых состояний у детей.

The study of the influence of socio-biological factors in the development of children is one of the problems of age physiology and is aimed at clarifying the mechanisms and factors that determine the peculiarities of the development of the body in order to control it. The article indicates the possibility of using the recommendations received in various educational institutions for the prevention of stress conditions in children.