Тюмень на пути в Болонью: о ходе реформирования образовательных систем в Германии и России

Abstract

Автор статьи популяризирует информацию о «Болонском процессе». Особенно важно, что к нему присоединилась и Россия. Автор также размышляет о сходствах и различиях в немецкой и российской модели реформирования системы образования. В статье отражены личные впечатления автора о степени вовлеченности России в «Болонский процесс», полученные им во время пребывания в Институте истории и политических наук Тюменского государственного университета. Б. Шпатц поделился своими соображениями о перспективах вхождения тюменских вузов в систему международного студенческого обмена.

The article of В. Shpatz is called to popularize the information about «Bologna process». It is especially important, that Russia has joined it as well. The author also reflects on similarities and distinctions in the German and Russian model of reforming of an education system. In the article the author’s personal impressions of the degree of Russia’s involvement in «Bologna process», got by him during stay in Institute of a History and Political Sciences of the Tyumen state university are reflected. B. Shpatz has shared his ideas about the prospects of the accession of Tyumen High schools in the system of the international student’s exchange.