Conceptualization of practice of student's youth education in the XXI-st century

Abstract

Methodology and the general principles of system modeling of the management process of professional orientation in the frame of a single system chain: «personality – social institutions – functioning systems of socialization – professional choice – labor market» are considered. The author's concept of the development of an integrated system model for the management of the professional orientation process of an individual in modern conditions is presented in this article.

В статье рассматриваются теоретические и нормативные основания воспитательного процесса в вузе, анализируются особенности массового педагогического сознания по вопросам воспитания. Работа основана на репрезентативном эмпирическом материале, отражающем результаты мониторинга в тюменских вузах.