Методическое сопровождение обучающихся среднего звена при подготовке к олимпиадам по математике

Abstract

В работе рассматривается роль, проблемы и пути решения развития олимпиадного движения в общеобразовательной школе. Описана технология организации и проведения занятий математического кружка для обучающихся среднего звена с помощью разработанных методических листков, нацеленных на обучение решению нестандартных задач. Описан ход педагогического эксперимента по внедрению математического кружка.

The paper considers the role, problems and ways of solving the development of the Olympiad movement in a secondary school. The technology of organizing and conducting classes of a mathematical circle for middle-level students with the help of developed methodological sheets aimed at teaching solving non-standard problems is described. The course of a pedagogical experiment on the introduction of a mathematical circle is described.