Применение технологии «Перевернутый класс» в курсе алгебры основной школы для развития универсальных учебных действий обучающихся

Abstract

В работе исследуются возможности применения технологии «Перевернутый класс» в курсе алгебры основной школы для развития универсальных учебных действий учащихся. Через последовательное выполнение поставленных задач проверяется гипотеза: если в процессе обучения алгебре основной школы систематически и целенаправленно применять технологию «Перевёрнутый класс», то это будет способствовать развитию универсальных учебных действий у учащихся.

The paper explores the possibilities of applying the technology “Flipped Class” in the course of algebra of the basic school for the development of universal learning actions of students. The hypothesis is tested through the consistent fulfillment of the set tasks: if in the process of teaching algebra at the basic school systematically and purposefully apply the technology “Flipped Class”, it will contribute to the development of students' universal learning actions.