Профессиональная проба как способ организации исследовательской деятельности студентов педагогической магистратуры

Abstract

Исследовательская деятельность рассматривается в аспекте научной и практической деятельности будущего педагога как творчески-преобразовательная установка по отношению к педагогической практике. Рассматриваются возможности организации исследовательской деятельности студента педагогической магистратуры с использованием профессиональной пробы (пробы в исследовательской деятельности) как метода обучения. Исследовательские пробы деятельности представлены в контексте «жизненного цикла» проекта, показана их связь с типами практик. Предложены процедуры оценки исследовательских проб и процесса их подготовки.

Research activity is considered in the aspect of scientific and practical activity of a future teacher as a creative and transformative attitude towards pedagogical practice. The possibilities of organizing the research activities of a student of a pedagogical master's degree using a professional test (a test in research activities) are considered as a teaching method. Research activity samples are presented in the context of the «life cycle» of the project, their relationship with the types of practices is shown. Procedures for evaluating research samples and the process of their preparation are proposed.