Роль педагога в формировании здорового образа жизни учащихся

Abstract

С целью выявления влияния учителя на эмоциональное состояние учащихся и его роли в формировании здорового образа жизни как технологии сохранения здоровья учащихся в сентябре-ноябре 2003 года было проведено анкетирование 848 жителей г. Тюмени и Тюменской области в возрасте от 9 до 85 лет. В качестве респондентов выступили как учащиеся общеобразовательных школ и студенты высших учебных заведений города так и работающие лица различных профессий и специальностей государственных и частных предприятий, и пенсионеры.

In order to identify the teacher's influence on the emotional state of students and his role in shaping a healthy lifestyle as a technology for maintaining student health, 848 residents of Tyumen and the Tyumen Region aged 9 to 85 years were surveyed in September-November 2003. The respondents were students of secondary schools and students of higher educational institutions of the city, as well as employees of various professions and specialties of public and private enterprises, and pensioners.