1. Репозиторий ТюмГУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Научные сборники, статьи, препринты
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38746
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗакирова, А. Ф.ru
dc.contributor.authorZakirova, A. F.en
dc.date.accessioned2025-11-26T04:50:41Z-
dc.date.available2025-11-26T04:50:41Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationЗакирова, А. Ф. Научно-педагогическое гипотезирование: пути развития педагогического творчества / А. Ф. Закирова. – Текст : электронный // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2014. – № 6. – С. 15-24.ru
dc.identifier.issn2306-8310-
dc.identifier.urihttps://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38746-
dc.description.abstractСтатья посвящена проблеме развития педагогического творчества. Рассмотрена многомерная структура научно-педагогической гипотезы. Охарактеризованы логико-гносеологические и ценностно-смысловые аспекты «сквозного» гипотезирования. Описаны разнообразные методы и приемы стимулирования исследовательской деятельности, в том числе способы развития рефлексивных навыков и пластичности мышления педагога.ru
dc.description.abstractThe paper deals with the problem of development of pedagogical creativity. Logical and gnosiological, as well as value and semantic aspects of end-to-end hypothesizing are defined. Various tools of research motivation, including means of development of reflexive skills and flexibility of the teacher’s mind, are described.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherКорпоративный университет развития образованияru
dc.relation.ispartofИнновационные проекты и программы в образовании. – 2014. – № 6ru
dc.rightsЛицензионный договор № 2727 от 13.05.2025 о предоставлении права использования произведения (неисключительная лицензия)ru
dc.subjectпедагогическая гипотезаru
dc.subjectлогико-гносеологический аспект гипотезированияru
dc.subjectценностно-смысловой аспект гипотезированияru
dc.subjectисследовательский инструментарийru
dc.subjectобратимость мышленияru
dc.subjectpedagogical hypothesisen
dc.subjectlogical and gnosiological aspect of hypothesizingen
dc.subjectvalue and semantic aspect of hypothesizingen
dc.subjectresearch toolsen
dc.subjectreversibility of thinkingen
dc.titleНаучно-педагогическое гипотезирование: пути развития педагогического творчестваru
dc.title.alternativeScientific and pedagogical hypothesizing: ways to develop pedagogical creativityen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
local.description.firstpage15-
local.description.lastpage24-
local.issue6-
Располагается в коллекциях:Научные сборники, статьи, препринты

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2306-8310_2014_6_15_24.pdf307,15 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.