1. Репозиторий ТюмГУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Научные сборники, статьи, препринты
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38750
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗакирова, А. Ф.ru
dc.contributor.authorZakirova, A. F.en
dc.date.accessioned2025-11-26T04:50:42Z-
dc.date.available2025-11-26T04:50:42Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationЗакирова, А. Ф. Ошибки гипотезирования как предмет методологической рефлексии педагога-исследователя / А. Ф. Закирова. – Текст : электронный // Образование и наука. – 2021. – Т. 23, № 6. – С. 11-42.ru
dc.identifier.issn1994-5639-
dc.identifier.urihttps://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38750-
dc.description.abstractСтатья отражает результаты теоретико-практического исследования механизмов выдвижения гипотез в научных исследованиях по проблемам образования. Цель представленного в статье научного исследования состоит в изучении методологических ресурсов повышения качества научных исследований по проблемам образования через осмысление ошибок гипотезирования как предмета методологической рефлексии педагога-исследователя.ru
dc.description.abstractThe article reflects the results of a theoretical and practical study of the mechanisms of hypothesizing in scientific research on educational issues. The purpose of the scientific research presented in the article is to study methodological resources for improving the quality of scientific research on educational issues through understanding the errors of hypothesization as a subject of methodological reflection of the teacher-researcher.en
dc.description.sponsorshipИсследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 18-013-00268 А «Формирование исследовательских компетенций обучающихся в системе многоуровневого университетского психолого-педагогического образования и повышения квалификации педагогических кадров».ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherРоссийский государственный профессионально-педагогический университетru
dc.relation.ispartofОбразование и наука. – 2021. – Т. 23, № 6ru
dc.rightsЛицензионный договор № 2727 от 13.05.2025 о предоставлении права использования произведения (неисключительная лицензия)ru
dc.subjectгипотезаru
dc.subjectгипотезированиеru
dc.subjectошибка гипотезированияru
dc.subjectметодологический аппарат научного исследованияru
dc.subjectметодологическая рефлексияru
dc.subjectконцептуализация методологического знанияru
dc.subjectпедагогическая герменевтикаru
dc.subjecthypothesisen
dc.subjecthypothesisingen
dc.subjecthypothesis erroren
dc.subjectmethodological device of scientific researchen
dc.subjectmethodological reflectionen
dc.subjectconceptualisation of methodological knowledgeen
dc.subjecthermeneutic pedagogyen
dc.titleОшибки гипотезирования как предмет методологической рефлексии педагога-исследователяru
dc.title.alternativeErrors in hypothesis as a methodological reflection subject of a teacher-researcheren
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
local.description.firstpage11-
local.description.lastpage42-
local.issue6-
local.volume23-
dc.identifier.doi10.17853/1994-5639-2021-6-11-42-
Располагается в коллекциях:Научные сборники, статьи, препринты

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1994-5639_2021_6_11_42.pdf421,96 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.