Когнитивные репрезентации патриотизма и их связь с самоидентификацией и лояльностью к стране среди российских студентов

Abstract

Актуальность исследования обусловлена противоречием между ростом декларируемого патриотизма и высоким уровнем эмиграционных настроений среди молодежи. Научная новизна работы в связывании различных представлений о патриотизме с поведенческими индикаторами – самоидентификацией и планами на проживание в России. Цель работы – выявить влияние разных когнитивных репрезентаций патриотизма на вероятность отнесения себя к патриотам и намерение остаться в стране. Статья построена на эмпирическом материале федерального мониторингового исследования «Студенчество о Великой Отечественной войне» (n = 19 232). Для анализа использовался метод расчета коэффициентов шансов. Результаты показали наличие разрыва между декларативным (82%), четко выраженным (41%) и «безусловным коренным патриотизмом» (33%), сочетающим однозначную самоидентификацию и твердое намерение жить и работать в России. Наибольшее положительное влияние на формирование последнего оказывает чувство ответственности за происходящее в стране. Понимание патриотизма как военного долга, хоть и не популярно среди студенческой молодежи, но также сильно увеличивает вероятность развития сопричастности и намерения оставаться в России. Выделение среди студентов групп «безусловных коренных патриотов», «патриотов без географической привязки» и лиц с низким уровнем патриотизма показывает необходимость перехода от унифицированных программ патриотического воспитания к дифференцированным стратегиям.

The relevance of the study is determined by the contradiction between the growing declared levels of patriotism and the high prevalence of emigration sentiment among youth. The scientific novelty of the article lies in its comprehensive approach, which links perceptions of patriotism with behavioral indicators – self-identification and plans for residing in Russia. The objective of the work is to determine the influence of different cognitive representations of patriotism on the likelihood of individuals identifying as patriots and on their intention to remain in the country. The empirical basis is data from the monitoring project “Student Attitudes towards the Great Patriotic War” (n = 19,232). The analysis employed the odds ratio calculation method. A disconnect was identified between declarative (82%), clearly expressed (41%), and “unconditional rooted patriotism” (33%), which combines unequivocal self-identification with a firm intention to live and work in Russia. A sense of responsibility for events in the country has the greatest positive impact on the formation of the latter. Understanding patriotism as a military duty, although unpopular among students, also greatly increases the likelihood of developing a sense of belonging and the intention to remain in Russia. The identification of groups – “unconditional rooted patriots”, “patriots without geographical attachment”, and individuals with low levels of patriotism – necessitates a shift from standardized patriotic education programs to differentiated strategies.