1. Репозиторий ТюмГУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Научные сборники, статьи, препринты
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/40561
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorАксарина, Н. А.ru
dc.contributor.authorAksarina, N. A.en
dc.date.accessioned2026-06-22T10:31:23Z-
dc.date.available2026-06-22T10:31:23Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationАксарина, Н. А. Лексико-семантическое поле как диагностическая модель и средство методической коррекции развития лексикона учащихся / Н. А. Аксарина // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2015. – № 3-1 (45). – С. 19-22.ru
dc.identifier.issn1997-2911-
dc.identifier.issn2782-4543online
dc.identifier.urihttps://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/40561-
dc.description.abstractВ статье осмысливается лингводиагностический, обучающий и коррекционный потенциал метода структурирования лексико-семантического поля на уроках русского языка в общеобразовательной школе, который демонстрирует комплексный подход в учебно-методической деятельности педагога и способствует становлению у учащихся лексических компетенций.ru
dc.description.abstractThe article examines linguo-diagnostic, educational and correctional potential of the method of structuring the lexico-semantic field at the Russian lessons in the secondary school which represents comprehensive approach in the educational and methodical activity of a teacher and promotes the formation of lexical competences of the students.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherООО Издательство «Грамота»ru
dc.relation.ispartofФилологические науки. Вопросы теории и практики. – 2015. – № 3-1 (45)ru
dc.rightsЛицензионный договор № 3160 от 15.05.2026 о предоставлении права использования произведения (неисключительная лицензия)ru
dc.subjectдискурсru
dc.subjectлексико-семантическое полеru
dc.subjectкоммуникативные компетенцииru
dc.subjectсемантические компетенцииru
dc.subjectсемантизацияru
dc.subjectязыковые способности личностиru
dc.subjectdiscourseen
dc.subjectlexico-semantic fielden
dc.subjectcommunicative competencesen
dc.subjectsemantic competencesen
dc.subjectsemantizationen
dc.subjectlinguistic abilities of a personalityen
dc.titleЛексико-семантическое поле как диагностическая модель и средство методической коррекции развития лексикона учащихсяru
dc.title.alternativeLexico-semantic field as a diagnostic model and a means for methodical correction of the development of students’ vocabularyen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
local.description.firstpage19-
local.description.lastpage22-
local.identifier.orcid0000-0002-0122-4327-
local.issue3-1 (45)-
Располагается в коллекциях:Научные сборники, статьи, препринты

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1997-2911_2015_3-1_19_22.pdf443,11 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.