Социология музыки в СССР в 1920-х гг.: концептуальные и идеологические основания

Abstract

Статья носит обзорно-аналитический характер и опирается на общетеоретический метод сравнительного анализа текстов. Путем отбора и анализа ключевых текстов 1920-х гг. определяются базовые концептуальные основания раннесоветской социологии музыки как академического и идеологического проекта: социально-экономический детерминизм и натурализм; приоритетное внимание роли музыки в социальной динамике; противодействие «формализму» и культурной автономии; стремление к парадигмальному и дисциплинарному синтезу; исследование функционирования музыки в контексте повседневности; усиление социальной интеграции как миссии творческой и научной деятельности. С учетом специфики музыкального пространства данного периода реконструируются задачи социологии музыки как формы легитимации государственного и социального заказа на формирование пролетарской музыкальной культуры. Исследование вносит вклад в дальнейшую разработку проблематики исторической социологии искусства, его результаты могут быть использованы в научной, преподавательской и общественной деятельности.

This historical-theoretical article is based on the method of the comparative analysis of the texts. There have been defined the conceptual bases of the early Soviet sociology of music as academic and ideological project such as social and economic determinism and naturalism; attention to the role of music in social dynamics; counteraction to “formalism” and cultural autonomy; aspiration to paradigmatic and disciplinary synthesis; research of music functioning in the context of everyday life; strengthening of social integration as mission of creative and scientific activity by the selection and analysis of the key works of the 1920th. The institutional musical space of this period has been described. The problems of sociology of music as a form of legitimation of the state and social order for formation of proletarian musical culture have been reconstructed within the framework of musical space of the 1920-s. It has been established that music was given the aim to structure daily routine, motivate labor activity, cultural education and support aspirations to solidary collective action on the basis of emotional acceptance of ideological postulates of that time. The research contributes to the further development of historical sociology of art; its results can be used in scientific, teaching and public work