Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/22736
Title: | Организация подготовки педагога к работе по развитию математической грамотности обучающихся общеобразовательной школы |
Other Titles: | Organization of teacher training for work on the development of mathematical literacy of secondary school students |
Authors: | Сосновцева, И. А. Sosnovtseva, I. A. |
metadata.dc.contributor.advisor: | Аквазба, С. О. Akvazba, S. O. |
Keywords: | магистерская диссертация математическая грамотность подготовка педагогов общеобразовательные школы формы подготовки педагогов master's thesis mathematical literacy teacher training general education schools forms of teacher training |
Issue Date: | 2023 |
Citation: | Сосновцева, Ирина Александровна. Организация подготовки педагога к работе по развитию математической грамотности обучающихся общеобразовательной школы : выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) студентки 3 курса заочной формы обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа «Управление и инновации в образовании» / И. А. Сосновцева ; научный руководитель С. О. Аквазба ; автор рецензии П. С. Медведев ; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики, Кафедра общей и социальной педагогики. — Тюмень, 2023. — Текст : электронный. |
Abstract: | Цель работы – теоретическое обоснование и разработка модели управления подготовкой педагога к работе по развитию математической грамотности обучающихся общеобразовательной школы. The purpose of the work is the theoretical substantiation and development of a model for managing the teacher's preparation for work on the development of mathematical literacy of secondary school students. |
Speciality: | 44.04.01 – Педагогическое образование |
URI: | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/22736 |
Appears in Collections: | Магистерские диссертации |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
SosnovtsevaIA_2023.pdf | 3.17 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.