Современная образовательная ситуация и перспективы развития российского образования

Abstract

В статье выявлен кризисный характер ситуации в современном российском образовании, вскрыты как достижения, так и ошибочные ориентации и решения в процессе его модернизации. Обозначены личностные, социальные, культуросозидательные и связанные с «экономикой знания» цели и продукты образования, намечены меры, обеспечивающие действительную модернизацию образовательной системы.

The article identifies a crisis of the situation in contemporary Russian education, it reveals both the achievements and misleading orientations and solutions in the process of its modernization, it indicates the pers'onal, social, culture-creative and related to «knowledge economy» goals and educational products, it outlines steps to ensure the real modernization of the educational system.