Социально-педагогическая поддержка молодых учителей в муниципальной системе образования: генезис, структура и содержание

Abstract

В статье освещены генезис, структура и содержание социально-педагогической поддержки молодых учителей в муниципальной системе образования. Автором проанализирован опыт работы муниципального учреждения «Курганский городской инновационно-методический центр», даны рекомендации по организации деятельности муниципальной стажёрской площадки.

In the article presents the information about genesis, structure and content of social-pedagogical support of entry-level teachers in municipal system of education. The author analysed the experience of Kurgan Innovative-Methodological Centre. The article gives guidelines for organization of trainee ground, suggests requirements for current and long-term planning.