Кросскультурный анализ и систематизация моделей физического воспитания

Abstract

В статье осуществлен кросскультурный анализ и систематизация моделей физического воспитания. Выделены оздоровительно-адаптивная, социально-ориентированная, личностно-ориентированная и спортивно-рекреативная модели. Показаны их специфические особенности, преимущества и ограничения.

This work is aimed to analyse and systematize models of physical training education according to theoretical, pedagogical and applied aspects. Health, socially, personally and sport orientated pedagogical models of physical training education are introduced. Specific peculiarities, advantages and limitations for using these models in practice are shown.